Anliegen des Auftaktforums ist es, gemeinsam an der Weiterentwicklung des IBAM und IBAP zu arbeiten. Das Auftaktforum dient dem Austausch zu Vorgängen und Initiativen rund ums reguläre und IBAM bzw. IBAP-Studium und euren Anliegen. Daher freuen wir uns auf euer Kommen und rege Beteiligung!   

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Das Jahresende ist die Zeit für Rück- und Vorblick – was wir an diesem Wochenende auf individueller, aber auch auf menschheitlicher Ebene tun wollen. Ergänzt werden soll die Vertiefungsarbeit durch spirituelle Lektüre und Gespräch zu Texten aus den Evangelien und aus anderen Quellen. Das Wochenende findet statt im Zisterzienserkloster Abtei Marienstatt im Westerwald, wo noch eine aktive Ordensgemeinschaft lebt.

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Neben der Selbstakzeptanz ist es wichtig, Anderen zu vermitteln, wie sich Reizüberflutungen auswirken und wie zu intensive Nachklänge gut „verdaut“ werden können. Was stärkt die eigene Mitte? Wie können tiefere Wahrnehmungen und Erlebnisse gut eingeordnet werden? (Achim Weiser, Psychologischer Psychotherapeut)

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Wer oder was ist der Mensch? - Zum Selbstverständnis des Menschen im Blick auf Gesundheit und Krankheit. 

Interdisziplinäre Seminarreihe für das 1. Sem. Humanmedizin

Wer oder was ist der Mensch? - Zum Selbstverständnis des Menschen im Blick auf Gesundheit und Krankheit. Was wir über das Wesen des Menschen und über uns selbst lernen können und müssen, um heilsam mit Patienten und in der Medizin tätig sein zu können.
Am Anfang des Medizinstudiums sollte die Frage nach einem umfassenden Verständnis des Menschen in allen seinen Dimensionen stehen.

In Anbetracht der globalen und von uns Menschen selbst gemachten Umweltkrise werden wir daran anknüpfen und darüber der Frage nachgehen, was wir durch diese Krise über den Menschen lernen können. Daran anknüpfend wird uns die Frage nach zentralen Aspekten des Menschen, wie seiner Aufrechte, der Kognitionsfähigkeit, der Sprache, der Schrift und der Kulturschöpfung bis hin zur Medizin beschäftigen. – Wie kommt es in der Evolution zu diesem von einigen Forschern „Hu-man Syndrom“ genannten Fähigkeitskomplex. Und was ist daraus wichtig für eine gute Medizin zu erfassen?

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Wie kann der Mensch anthropologisch und medizinisch in seiner Ganzheit erfasst werden?

In diesem Semesters - Neueinstieg möglich! - werden wir das Verständnis der Gliederung des Menschen in Körper - Organismus – Seele – Geist vertiefend erarbeiten. Inwiefern und wie lässt sich ein derart erweitertes Verständnis vom Menschen zur Erklärung von Gesundheit, Krankheit und Heilung eines Menschen konkret anwenden?

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Was ist das Selbst? Wie kann eine Medizin aussehen, die das Selbst und seine Entwicklung sowie inhärenten Gesetzmäßigkeiten berücksichtigt?

Die beiden letzten Jahrzehnte tragen eine Signatur, in welcher erkennbar wird, dass das Selbst des Menschen auf neue Art wahrgenommen und erlebt wird bzw. versucht wird zu entwickeln - Begriffe wie Selbstwahrnehmung, Selbstmanagement, Selbstentwicklung, Selbstfürsorge, Selbstheilung weisen darauf hin. Zudem sind spirituelle Techniken wie MBSR und Meditation in der Medizin und Gesundheitsversorgung angekommen und zeigen erstaunliche Wirksamkeit.

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Was ist das Selbst? Wie kann eine Medizin aussehen, die das Selbst und seine Entwicklung sowie inhärenten Gesetzmäßigkeiten berücksichtigt?

Die beiden letzten Jahrzehnte tragen eine Signatur, in welcher erkennbar wird, dass das Selbst des Menschen auf neue Art wahrgenommen und erlebt wird bzw. versucht wird zu entwickeln - Begriffe wie Selbstwahrnehmung, Selbstmanagement, Selbstentwicklung, Selbstfürsorge, Selbstheilung weisen darauf hin. Zudem sind spirituelle Techniken wie MBSR und Meditation in der Medizin und Gesundheitsversorgung angekommen und zeigen erstaunliche Wirksamkeit.

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„Vor Eiger, Mönch und Jungfrau"

Dozent: Prof. Dr. med. Friedrich EdelhäuserZeit: Sa.,  25.07. – Sa., 01.08.2026
Ort: Wengen, oberhalb des Lauterbunner Tal (südlich Interlaken)

Zielgruppen:
- UWH Humanmedizin ab 2. Sem.
- UWH Psychologie BSc ab 1. Sem., MSc ab 1. Sem.
- Studierende in Gesundheitsberufen anderer Fakultäten: alle Semester
- Interessierte Ärztinnen/Ärzte, TherapeutInnen u.a.

Ansprechpartner: Prof. Dr. med. Friedrich Edelhäuser
Kosten für Unterkunft, Verpflegung und Bergbahnen:
für Berufstätige: 390€
für Studierende: 190€
Kosten für An- und Abreise sind in diesen Beträgen nicht enthalten.

Eine frühzeitige Anmeldung ist erforderlich. Anmeldeschluss: 30.05.2026
Die Teilnehmerzahl ist auf 35 TN begrenzt.

Zum Ende des Sommersemesters bieten wir eine Heilpflanzen- und Natur-Exkursion an. - In die Flora der Berner Alpen zu Füssen von Eiger, Mönch und Jungfrau. Kursziel ist eine vertiefte Pflanzen- und Heilpflanzenerkenntnis. Wir werden in die Formensprache der Alpen- und Heilpflanzen eintauchen, differenzierte Gestaltungskräfte der einzelnen Pflanzen an ihrem Standort und ihrer Familien erkennen lernen und daran Fähigkeiten im Erfassen möglicher Heilwirkungen von Pflanzen entwickeln. Seminaristische Arbeit drinnen und Exkursionen in die Umgebung werden sich abwechseln.

Die Pflanzenexkursion ist auch als Vorbereitung für die Pharmaziewoche zu pflanzlichen Heilmitteln bei der Weleda im September 2026 gedacht.

Gelegentliches Zeichnen und Malen von Pflanzen und Landschaftsstimmungen hilft die Beobachtung zu vertiefen und sich dem Charakteristischen der jeweiligen Pflanzen zu nähern.  Die Übungen zum Erfassen der Pflanzen und die Exkursionen werden von Friedrich Edelhäuser angeleitet.

Am Abend werden wir zu den Tageserlebnissen einen gemeinsamen Rückblick gestalten und ums Feuer sitzen und reden und singen oder auch zu den Pflanzen und zur Natur passende Märchen oder Geschichten lesen oder erzählen. Verwandte Gestaltungskräfte in menschlichen Phantasiebildern und im Erfassen der äußeren Natur können so erlebbar werden.

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Anmeldung in UWE (ist möglich, sobald für Sommersemester 2026 immatrikuliert)

Anmeldung für extern Teilnehmende

„Das Heilen besteht eben darin, dass man dasjenige, was im Organismus als ursprüngliche Heilkraft schon vorhanden ist, durch äußere Mittel unterstützt.“ (Rudolf Steiner)

In den Pharmaziepraktika im Herstellungslabor I-IV werden im Wesentlichen zwei Schritte gemeinsam unternommen: Erstens geht es um eine Erkenntnis von Substanzen, ihrer Eigenschaften und Qualitäten, sowie deren Verwandtschaft mit dem Menschen. Zweitens werden wir gemeinsam die pharmazeutische Aufbereitung und Komposition von Substanzen durchführen, um die „Veredelung“ von Substanzen bis zum fertigen Arzneimittel aktiv nachzuvollziehen. Dabei wird das praktische, eigenständige Arbeiten im Labor im Vordergrund stehen.

Im Begleitstudium ist für den Bereich Pharmazie eine Reihe von vier Wochenblöcken für die Pharmazie vorgesehen. Dabei wird das praktische, eigenständige Arbeiten im Labor im Vordergrund stehen. 

Beim kommenden IBAM - Heilmittelherstellungspraktikum Modul IV vom 21.- 25. September 2026 geht es um Pflanzeninhaltsstoffe, die Gewinnung der Pflanzensubstanz für die Arzneimittel und um Potenzierungsverfahren. Pflanzenheilmittel sind die ältesten Pharmaka der Medizin und werden vermutlich in der Zukunft wieder eine größere Rolle spielen als Komponenten einer „Green Pharmacy“, die in geeigneten Fällen eine Ergänzung oder Alternative zu den häufig sehr umweltbelastenden synthetischen Pharmaka darstellen. In dieser Woche werden wir uns verschiedenen Extraktionsverfahren und unterschiedlichen Wärmeanwendungen bei der Herstellung von Pflanzenarzneimitteln widmen. Seminare und eigenständiges Arbeiten im Labor werden sich abwechseln. Spezielle Chemiekenntnisse werden nicht vorausgesetzt. Einmal am Tag finden kasuistische Fallbesprechungen zu ausgewählten Phytopharmaka mit der Allgemeinärztin Tatjana Grah aus Berlin statt. Ein Nachmittag im nahe gelegenen Heilpflanzengarten ergänzt die Woche.

Dozierende: Julia Claus, Dr. Christian Birringer, Prof. Dr. med. Friedrich Edelhäuser u.a.

Zeit: Mo. 21.09. - Fr. 25.09.26, Anreise So. 20.09.2026
Ort: Weleda, Möhlerstr. 3, 73525 Schwäbisch-Gmünd
Zielgruppen:
- UWH Humanmedizin ab 1. Sem.
- UWH Psychologie BSc ab 3. Sem., MSc ab 1. Sem. 
- Studierende in Gesundheitsberufen anderer Fakultäten: ab 5. Sem.
- Interessierte Ärztinnen/Ärzte, TherapeutInnen u.a.
Ansprechpartner: Prof. Dr. med. Friedrich Edelhäuser

Kosten:
- für Berufstätige: 360€
- für Mitglieder im Verein für Lehre und Forschung in der Anthroposophischen Medizin e.V.: 240€
Studierende können kostenfrei teilnehmen

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Anmeldung für Externe

Das Phänomen Burnout, beleuchtet aus drei Perspektiven:

1. Burnout im Kontext der Entwicklungsgesetze in den ersten 21 Lebensjahren und deren Auswirkungen auf den menschlichen Lebensverlauf 
2. Burnout im Kontext der sogenannten „erlernten Hilflosigkeit“
3. Burnout im Kontext der vorherrschenden sozioökonomisch-politischen Bedingungen 

Neben Einführungen in das Thema werden konkrete Übungen als Prüfstein mit den Teilnehmenden durchgeführt. Ein Gespräch über Lösungen für die nahe Zukunft bildet am Ende einen wichtigen Teil dieses Seminars.

Zielgruppe UWH: Humanmedizin ab 5. Sem., Psychologie ab 3. Sem. B.Sc.
Zielgruppen externe Interessierte: Studierende ab ca. 4 Semester; interessierte Ärztinnen & Ärzte, PsychologInnen etc.

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Anmeldung für extern Teilnehmende

Kohlenstoff (C), Sauerstoff (O), Stickstoff (N) und Wasserstoff (H) bilden neben Schwefel (S) und Phosphor (P) die Basis in den Substanzprozessen des Lebendigen in der Natur und im Menschen. Geht man von der Betrachtung der chemischen Elemente und dem molekularen Aufbau der Stoffe aus, so ist es meist schwierig, eine Brücke zwischen abstrakten Formeln und der sinnlich erfahrbaren Wirklichkeit zu schlagen. Hier bietet der Kurs eine Hilfestellung an.

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Der 8-Wochen MBSR-Kurs nach Prof. Jon Kabat-Zinn trägt als gut erforschtes, wirksames Übungsprogramm zu mehr Achtsamkeit, Lebendigkeit, Selbstvertrauen und Stressbewältigung im Alltag bei. 

Was ist Achtsamkeit und wie kann sie helfen, mit Stress umzugehen?
Achtsamkeit ist ein praxisorientierter und erfahrungsbasierter Weg, der uns lehrt, uns selbst und die Welt auf eine unmittelbare und lebendige Weise zu erleben. Das Programm beinhaltet Achtsamkeitsübungen in körperlicher Ruhe und in Bewegung. Die Achtsamkeitspraxis hilft, eigene Gedanken, Gefühle und Körperempfindungen bewusster wahrzunehmen. Somit können wir eigene stressverschärfende Gedanken, unangenehme Gefühle und automatische Reaktionsmuster klarer erkennen. So kann selbst in großer Arbeitsdichte ein Raum entstehen, um neue Haltungs- und Handlungsmöglichkeiten zu erproben. Es kann ein bewusster und heilsamer Umgang mit stressigen Situationen entwickelt und der eigene menschliche Freiheitsgrad erforscht werden. Für Studierende kann dies besonders im Hinblick auf Prüfungsstress und für die Bewältigung herausfordernder Alltagssituationen hilfreich sein.

Neben der Anmeldung über UWE schicke bitte eine kurze Mail an rosa.michaelis@uni-wh.de zur knappen Verdeutlichung Deines Interesses an dem Kurs teilzunehmen und zur Terminvereinbarung für das Vorgespräch.

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Wir laden Sie herzlich zu den Kooperationsveranstaltungen zwischen IBAM / IBAP und dem Studium fundamentale ein! Alle diese Veranstaltungen  finden sich auch in filterbarer Darstellung unter "Meine UWH" - einfach in der rechten Randleiste im Bereich "Modulzuordnung" ein entsprechendes Häkchen setzen!

Das Studium fundamentale, das die Studierenden der Universität Witten/Herdecke durch ihr gesamtes Studium begleitet, lässt sie an einem Tag in der Woche vom regulären Studium innehalten. Sie widmen sich grundlegenden Reflexionen, kommunikativen Erfahrungen und künstlerischer Praxis. Neue Horizonte eröffnen, übergreifende Zusammenhänge erschließen - und schlicht und einfach die Möglichkeit haben, anders zu denken und zu handeln.

Gibt es eine „geistige“ Welt? Falls ja, wie könnte man sie wissenschaftlich untersuchen? Um uns diesen zwei Fragen zu nähern, werden zunächst wissenschaftlich untersuche Phänomene (wie Nahtoderfahrungen, Reinkarnationserinnerungen und Forschung an Medialität) dargestellt und kritisch evaluiert, die Hinweise auf eine „geistige“ Welt liefern könnten. Im Anschluss beschäftigen wir uns mit einer Methode, die eine wissenschaftliche Erkenntnis einer „geistigen“ Welt anstrebt (die Anthroposophie). Dabei soll auf ihren philosophischen Ausgangspunkt eingegangen und die Grundidee und das methodische Vorgehen der Anthroposophie dargestellt und kritisch betrachtet werden. Dazu arbeiten wir mit aktueller naturwissenschaftlicher Forschungsliteratur, Erlebnisberichten sowie anthroposophischen Grundlagentexten. Raum für Erörterungen von Fragen und Kritik und reflexive Arbeit steht zur Verfügung. Dieser Kurs bietet demnach eine erste Einführung in die Grundprinzipien und Wissenschaftlichkeit der Anthroposophie und kann als Grundkurs für ein Verständnis der Anthroposophie betrachtet werden.

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Wie lebt es sich mit einer (chronischen) Erkrankung?
Welche täglichen Probleme bringt eine solche Erkrankung mit sich?
Wie können neue Gesundheitsräume trotz Erkrankung geschaffen werden?

Diesen und vielen anderen Fragen gehen Studierende gemeinsam mit Patientinnen und Patienten in individuell geführten Gesprächen auf die Spur.
Im Mittelpunkt steht dabei die Vielschichtigkeit von Gesundheit sowie die Suche nach Möglichkeiten, Gesundheit individuell und strukturell mittels guter Fragen, offenem Zuhören und konkreter Ideen zu fördern.

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Die Pflanzenheilkunde, welche die beiden Disziplinen Botanik und Medizin miteinander vereint, ist vielleicht gerade deshalb so faszinierend ist, weil hier die Kräfte der Natur besonders deutlich werden. Ihre Grundlage ist ein ganzheitliches Menschen- und Naturverständnis, aus dem sich verschiedene Ansätze entwickelt haben. Diese reichen von der Humoralpathologie über die Klostermedizin, die homöopathische Medizin, die Kneipp-Medizin bis zur anthroposophischen Medizin. Statt einzelne Symptome zu behandeln, geht es in diesen Therapiekonzepten immer darum, die individuelle Konstitution von Körper, Geist und Seele ins Gleichgewicht zu bringen, ihre Philosophie beruht darauf den "ganzen Menschen" zu behandeln und nicht nur die Diagnose oder die aktuellen Symptome.

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Zum Selbstverständnis des Menschen im Blick auf die globale Umweltkrise: One Health, Planetary Health und die Frage, was wir (über uns selbst) lernen können und müssen, um anders mit der Natur leben zu lernen.

In Anbetracht der existenziellen, globalen und von uns Menschen gemachten Umweltkrise werden wir dieser Frage entlang der zentralen ökologischen Zukunftsherausforderungen und orientiert an der Suche nach dem Wie eines neuen Zusammenlebens von Mensch und Planet nachgehen.

Die Inhalte werden von einem interdisziplinären Kollegium aus Naturwissenschaft, Kunstwissenschaft, Pädagogik, Kulturanthropologie und Medizin, Ernährungswissenschaft und Landwirtschaft vermittelt. Gemeinsam wollen wir uns mit Ihnen fragend auf Lösungssuche begeben.

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Die naturgegebene Zeitlichkeit des Lebendigen ist in erster Linie durch zyklische Prozesse und Rhythmen gekennzeichnet, die auch im subjektiven leiblichen Erleben zum Ausdruck kommen. Das gilt etwa für den Herzschlag, die Atmung, den Schlaf-Wach-Rhythmus oder die Tagesperiodik der Hormonausschüttung. Zyklisch wiederholen sich auch Trieb und Befriedigung, Bewegung und Ruhe, Verausgabung und Erholung.
Dieser zyklischen Struktur der gelebten Zeit steht die Ordnung der linearen (Uhr-)Zeit gegenüber, die sich in der Naturwissenschaft und Lebenswelt westlicher Gesellschaften seit der Neuzeit zunehmend etabliert hat. Diese ist charakterisiert durch eine wachsende Beschleunigung, Aufhebung von Rhythmen und den Verbrauch der natürlichen Ressourcen, die den Lebensprozessen zugrunde liegen.

Der Kongress hat zum Ziel, die Dialektik der drei Zeitprinzipien zunächst grundsätzlich zu untersuchen, um sich dann ihrer konkreten Ausgestaltung insbesondere in der Medizin, in der Pädagogik, in Studium und biographischer Entwicklung zu widmen. Dabei wird es um Konflikte, Krisen ebenso wie Potenziale und Veränderungsmöglichkeiten der Zeitordnungen gehen

Termin vor Kongress: 23.04.26, 09.00-13.00

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Dieser Kurs gibt die Möglichkeit, sich in der Meditation zu vertiefen, sowohl theoretisch als auch in der Praxis. In täglichen Übungseinheiten für die individuelle Praxis werden Grundfähigkeiten der Meditation entwickelt. Die Teilnehmenden führen ein reflexives Tagebuch über ihre Erfahrungen. Verschiedene Rahmenkonzepte und Theorien sowie Geschichten aus den Weisheitstraditionen werden neben Forschungsergebnissen behandelt und in der Gruppe diskutiert. Die zentrale Frage des Kurses kann so formuliert werden: Welche Bedeutung hat die Meditation für mich und in der heutigen Gesellschaft?

Vorbesprechung Di. 14.04.26, 19.00-20.00 via Zoom

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Der Lebenslauf des Menschen ist Ausgangspunkt der Biographiearbeit. In jedem Menschenleben gibt es Erlebnisse, Ereignisse und Krisen, die Fragen nach den Zusammenhängen und dem Sinn entstehen lassen.

Im Rahmen des Integrierten Begleitstudium Anthroposophische Psychologie und des Integrierten Begleitstudium Anthroposophische Medizin wird Biographiearbeit angeboten, welche den Studierenden die Gelegenheit gibt, an aktuellen Fragen und Herausforderungen der eigenen Biographie zu arbeiten. Gerade ein Studium erfordert viele Umstellungen, birgt Herausforderungen und wirft entsprechende Fragen auf, und das Angebot soll hier individuelle Gesprächsmöglichkeiten, Unterstützung und Begleitung bei aktuellen Entscheidungen, Problemen und Lebensfragen bieten.

Das Angebot kann in Anspruch genommen werden in Form von:

• biographischer Einzelarbeit oder
• im Rahmen eines Fortbildungskurses

Der Fortbildungskurs gliedert sich in ein Einführungsseminar, zwei Vertiefungskurse und ein Abschlussmodul.

Der Aufbau des Programms entspricht den Richtlinien der BVBA (Berufsvereinigung Biographiearbeit auf Grundlage der Anthroposophie).
Mit allen Modulen (ca. 8 Wochenenden) wird die Qualifikation “Grundlagen der Anthroposophischen Biographiearbeit & Gesprächsführung für Ärzte und Psychologen“ erreicht.

Podcast Interview mit Andrea Körsgen & Carine Biessels

Video Kurzvorstellung Biographiearbeit von Andrea Körsgen & Carine Biessels

Studierende der UWH können im Rahmen dieses Angebotes individuelle Unterstützung und Begleitung bei aktuellen Entscheidungen, Lebensfragen und Problemen erhalten. Dies kann nicht nur eine persönliche Suche nach dem „Roten Faden“ sein, sondern auch die Erfahrung und Einübung einer Methode, mit der man später selbst mit Patienten arbeiten möchte. Für mehr Information und Anmeldungen gerne an biographiearbeit@uni-wh.de  schreiben.

Biographie Arbeiterinnen: Carine Biessels & Andrea Körsgen

Kontakt und Anmeldung: biographiearbeit@uni-wh.de

Quereinstieg nach Absprache möglich:

Modul 6: 18.09. - 19.09.2026
Modul 7: 02.10. - 03.10.2026

Freitag jeweils:    17.30-21.00
Samstag jeweils:  09.30-16.30

In der Auseinandersetzung mit der eigenen Biographie können die Teilnehmer (Studierende der UWH) in einer festen Gruppe die Methode der Biographiearbeit erleben. Neben Gesprächen nutzen wir kreative Mittel, um biographische Gesetzmäßigkeiten, eigene Lebensthemen, individuelle Kraftquellen, Motive und Fähigkeiten zu entdecken. Ein weiterer Schwerpunkt liegt im Einüben einer unterstützenden und wertschätzenden Gesprächsführung. Der Kurs versteht sich als zusammenhängende Einheit und die Teilnahme sollte nach Möglichkeit an allen drei Wochenenden erfolgen.

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Termine
Modul 1: 15. - 16.01.2027
Modul 2: 12. - 13.02.2027
Modul 3: 12. - 13.03.2027

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Maximal 26 Teilnehmende. Neben der Anmeldung in UWE ist eine Anmeldung an biographiearbeit@uni-wh.de erforderlich. Der Kurs ist für Medizin- und Psychologiestudierende gedacht. Ein Platz wird nur über biographiearbeit@uni-wh.de vergeben. Gerne können sich Studierende aus anderen Fachrichtungen anmelden. Übrige Plätze werden an Studierende aus anderen Fachrichtungen Anfang Januar von den Dozierenden über die Warteliste verteilt. Anmeldung erfolgt nur auf Warteliste

Quereinstieg nach Absprache möglich

Modul 4: 09.04. - 10.04.2027

Modul 5: 04.06. - 05.06.2027
 

Die Rhythmische Massage ist die Therapie der anthroposophischen Medizin, die den Menschen im wörtlichen Sinne unmittelbar berührt. Sie wurde von Dr. med. Ita Wegman, der ärztlichen Mitarbeiterin Dr. Rudolf Steiners, vor fast hundert Jahren aus der klassischen schwedischen Massage entwickelt und gemeinsam mit Dr. med. Margarethe Hauschka für das anthroposophisch-geisteswissenschaftlich erweitere Verständnis von Gesundheits- und Krankheitsprozessen nutzbar gemacht.

In fünf aufeinander aufbauenden Modulen werden die Wirkprinzipien der Rhythmischen Massage übend vermittelt.

Um die notwendigen Grundkenntnisse für eigene Anwendungen zu erlangen, ist die Teilnahme an allen fünf Modulen empfehlenswert.
Zur Erlangung eines Zertifikats kann der Kurs mit einer Abschlusswoche beendet werden.

Vortragende: Regine Göbels
Abhaltungstermin: Sa., 03.10.2026, jeweils 09:30-17:00
Ort: Waldorf-Institut Witten-Annen, Annener Berg 15, 58454 Witten - Teichbau

Dieser Kurs richtet sich an Absolvent*innen bisheriger Kurse und Teilnehmer*innen des aktuell lfd. Kurses OLIBANUM.

Anmeldung über UWE

Vortragende: Regine Göbels
Abhaltungstermin: So., 04.10.2026, jeweils 09:30-17:00
Ort: Waldorf-Institut Witten-Annen, Annener Berg 15, 58454 Witten - Teichbau

Dieser Kurs richtet sich an Absolvent*innen bisheriger Kurse und Teilnehmer*innen des aktuell lfd. Kurses NIGELLA.

Anmeldung über UWE

In fünf aufeinander aufbauenden Modulen, die jeweils thematisch in sich abgeschlossen sind, werden durch eigenes Erfahren und praktisches Üben die Wirkprinzipien der Rhythmischen Massage vermittelt. Bezugnehmend auf die vier Grundelemente Erde, Wasser, Luft und Feuer (Wärme) mit ihren jeweiligen Qualitäten lernen die Teilnehmer die Besonderheiten der Berührungsqualtität und die entsprechenden Griffqualitäten der Rhythmische Massage kennen.
Während des gesamten Kursverlaufes werden zum jeweiligen Thema passende Behandlungssequenzen vermittelt.
Zur Erlangung der notwendigen Grundkenntnisse, die zur praktischen Anwendung der erlernten Griffe befähigen, ist eine Teilnahme an allen fünf Modulen empfehlenswert.

Thema des 2. Moduls: Der Flüssigkeitsorganismus

weitere Informationen s. UWE

Zeit und Ort

Anmeldung in UWE

In fünf aufeinander aufbauenden Modulen, die jeweils thematisch in sich abgeschlossen sind, werden durch eigenes Erfahren und praktisches Üben die Wirkprinzipien der Rhythmischen Massage vermittelt. Bezugnehmend auf die vier Grundelemente Erde, Wasser, Luft und Feuer (Wärme) mit ihren jeweiligen Qualitäten lernen die Teilnehmer die Besonderheiten der Berührungsqualtität und die entsprechenden Griffqualitäten der Rhythmische Massage kennen.
Während des gesamten Kursverlaufes werden zum jeweiligen Thema passende Behandlungssequenzen vermittelt.
Zur Erlangung der notwendigen Grundkenntnisse, die zur praktischen Anwendung der erlernten Griffe befähigen, ist eine Teilnahme an allen fünf Modulen empfehlenswert.

Thema des 4. Moduls:  Der Wärmeorganismus

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